Introducción
En esta unidad aprenderás a representar tus ideas mediante dibujos, esquemas y planos, del mismo modo que lo hacen los técnicos o diseñadores cuando necesitan comunicar cómo será un objeto o una construcción. Dibujar no es solo una cuestión artística: también es una forma muy precisa de expresar información y resolver problemas.
A lo largo del tema veremos cómo transformar una idea en una representación clara y ordenada, siguiendo unas normas que permitan a cualquier persona entender lo que hemos querido comunicar.
Saberes básicos:
A. Proceso de resolución de problemas.
B. Comunicación y difusión de ideas.
C. Digitalización del entorno personal de aprendizaje.
Contenidos de la unidad:
- Soportes, útiles e instrumentos de dibujo y medida.
- Medida de longitudes.
- Normalización: formato, marco y cajetín.
- Tipos de líneas y acotación sencilla.
- Boceto, croquis y dibujo técnico.
- Representación de objetos: vistas principales.
1. Soportes, útiles e instrumentos de dibujo y medida
El dibujo técnico es un medio de expresión, un lenguaje visual que nos permite comunicar ideas de forma clara y precisa. Como cualquier otro lenguaje, tiene sus propias normas, que debemos conocer para entender y realizar correctamente un dibujo.
El primer paso para usar el dibujo como forma de expresar tus ideas es conocer bien los soportes sobre el que se dibuja y los útiles de dibujo: el papel, el lápiz, la regla y otros instrumentos de medida como la escuadra o el cartabón.
1.1. El papel
El soporte más habitual para dibujar es el papel opaco. También existen diferentes acabados, como el papel cuadriculado o el papel milimetrado que son útiles para trabajos que requieren más precisión.
| Tipo de papel | Gramaje (g/m²) |
|---|---|
| Hojas de cuaderno | 60–65 |
| Hojas para fotocopias | 75–85 |
| Hojas para dibujo | 130–370 |
| Cartulinas para dibujo | 150–175 |
El gramaje es la masa del papel por unidad de superficie (g/m²). Cuanto mayor sea su gramaje, más gruesa y resistente será la hoja.
1.2. El lápiz
El lápiz es el instrumento principal del dibujo técnico. Esta compuesto de una mina de grafito y arcilla envuelta en madera que se va depositando en el papel al presionar contra él. Su mina puede ser más dura o más blanda, y esto influye en el tipo de trazo que produce. Según el tipo de dibujo, deberás elegir el lápiz adecuado siendo las duras (H=Hard) adecuadas para el dibujo técnico y las blandas (B=Black) para el dibujo de sombras:
- Duras (H): trazo claro y fino, sueltan poco carbón.
Uso: líneas finas y precisas en dibujo técnico. - Medias (HB): mezcla entre duras y blandas.
Uso: bocetos y dibujos a mano alzada. - Blandas (B): sueltan más carbón, trazo oscuro y ancho.
Uso: dibujos artísticos, sombras y contornos.
1.3. Instrumentos de medida
Para realizar un dibujo técnico con precisión es necesario medir correctamente las longitudes y los ángulos. Los instrumentos de medida pueden ser:- Regla: mide centímetros o milímetros. (30 o 50 centimetros)
- Metro o flexómetro: mide desde unos centímetros hasta varios metros; es flexible y muy usado en talleres. (3 o 5 metros)
- Cinta métrica: permite medir longitudes grandes (50 metros).
- Medidor láser: mide distancias con gran precisión mediante un haz de luz láser (200 metros).
1.4. La escuadra y el cartabón
La escuadra y el cartabón sirven para dibujar líneas paralelas, perpendiculares y otros ángulos.
Definición: La escuadra es un triángulo rectángulo isósceles con un ángulo de 90° y dos de 45°.
El cartabón es un triángulo rectángulo escaleno con ángulos de 90°, 60° y 30°.
Combinando ambos instrumentos se pueden trazar líneas paralelas y perpendiculares, y formar distintos ángulos según su posición.
Actividades 1
- Utiliza la escuadra y el cartabón para dibujar en tu cuaderno líneas paralelas y perpendiculares.
- Combina ambos instrumentos para obtener distintos ángulos y comprueba cuáles se forman.
2. Medida de longitudes
El sistema de medidas más extendido es el Sistema Internacional (SI), cuya unidad básica de longitud es el metro (m). En algunos países se usa el Sistema Anglosajón, donde aparece la pulgada, que equivale a 25,4 mm.
Para medir objetos muy grandes utilizamos múltiplos del metro:
- Decámetro (dam)
- hectómetro (hm)
- kilometro (km)…)
Para objetos muy pequeños, submúltiplos:
- decímetro (dm)
- centímetro (cm)
- milímetro (mm)
Regla para convertir entre unidades:
Un paso a la derecha → ×10 | Un paso a la izquierda → ÷10
(kilómetro → hectómetro → decámetro → metro → decímetro → centímetro → milímetro)
Ejemplos resueltos
¿Cuántos metros son 1 hectómetro? ¿Y 1 centímetro?
- 1 hm → m: dos pasos a la derecha (hm → dam → m): 1 hm × 10 × 10 = 100 m.
- 1 cm → m: dos pasos a la izquierda (cm → dm → m): 1 cm ÷ 10 ÷ 10 = 0,01 m.
Actividades 2
- ¿En qué unidad medirías la longitud de tu cuaderno? ¿Y la distancia entre dos ciudades?
- Expresa el ancho de tu mesa en milímetros y en metros.
- Mide tu pulgada. ¿Coincide con 25,4 mm?
- Copia y completa:
- 12 cm = _____ mm
- 0,34 m =_____ mm
- 1 km =______ dam
3. Normalización. Formato, marco y cajetín
3.1. Normalización
Cuando varias personas dibujan o leen planos, necesitan seguir las mismas normas y símbolos para poder entenderse. A ese conjunto de reglas se le llama normalización. Imagina que cada persona dibujara las puertas de una casa con un símbolo distinto: nadie podría interpretar correctamente el plano.
La normalización es el conjunto de normas que regulan todos los elementos del dibujo técnico: formatos, rotulación y simbología.
En España, el organismo encargado de aprobarlas es la Asociación Española de Normalización (UNE), cuyas normas coinciden en gran parte con las internacionales (ISO).
3.2. Formato
3.3. Marco
En los planos, el dibujo debe realizarse en una lámina delimitada por un marco exterior, dentro del cual se coloca un espacio reservado llamado cajetín.
3.4. Cajetín
El cajetín se sitúa en la parte inferior derecha e incluye información como el título del plano, la fecha, el nombre y apellidos del autor y el curso.
Actividades 3
- Busca cinco ejemplos de objetos en los que la normalización sea importante (por ejemplo, enchufes, tornillos, folios, señales, etc.).
- Copia y completa en tu cuaderno la siguiente tabla de formatos DIN:
| Formato | Medidas (mm) |
|---|---|
| A0 | 841 × 1189 |
| A1 | 594 × 841 |
| A2 | 420 × 594 |
| A3 | 297 × 420 |
| A4 | 210 × 297 |
| A5 | 148 x 210 |
- Dibuja en una hoja DIN A4 el marco y el cajetín del ejemplo. Complétalo con la fecha actual, tu nombre y apellidos, y el curso. Título sugerido: “Plantilla para proyectos”.
4. Tipos de líneas. Acotación sencilla
Para poder interpretar correctamente los dibujos técnicos, es necesario que la forma de indicar las medidas esté normalizada.
Acotar una pieza significa indicar sobre el dibujo que la representa (en vistas o perspectivas) las medidas reales necesarias para definirla.
Los principales elementos que intervienen en la acotación son los siguientes:
- Líneas de cota: se usan para indicar las medidas de la pieza. Son paralelas a la arista correspondiente y se colocan a unos 8 mm del dibujo.
- Líneas auxiliares de cota: delimitan las líneas de cota y por lo que son perpendiculares a ellas y sobresalen unos 2 mm por fuera de ellas.
- Términos de cota: son las terminaciones de las líneas de cota; suelen colocarse en los extremos con flechas de unos 2–3 mm.
- Números o cifras de cota: indican la medida real y se colocan centrados sobre la línea de cota.
También las líneas del dibujo técnico están normalizadas, ya que cada tipo de línea tiene un uso concreto y ayuda a interpretar correctamente la pieza.
| Línea | Nombre | Aplicación |
|---|---|---|
| Línea gruesa | Contornos visibles | Aristas visibles |
| Línea fina | Líneas de cota y auxiliares | Ejes, rayado |
| Línea fina de trazo y punto | Ejes de revolución | Centros y simetrías |
| Línea fina discontinua | Contornos ocultos | Aristas ocultas |
Las formas más comunes de acotación son:
- En serie: las cotas se colocan una detrás de otra, en línea.
- En paralelo: las cotas parten desde una misma referencia.
Actividades 4
- Dibuja las figuras propuestas en tu cuaderno sabiendo que cada tramo mide 1 cm. Acótalas en serie, con las medidas reales.
- Dibuja las mismas figuras, pero acótalas en paralelo, con las medidas reales.
5. Boceto, croquis y dibujo técnico
El dibujo es una forma de expresar ideas y representar objetos. Cuando queremos mostrar cómo será un objeto, solemos comenzar con un boceto, seguir con un croquis y terminar con un dibujo técnico, que ya incluye todos los detalles necesarios.
Un boceto es un dibujo rápido que sirve como primera aproximación a una idea u objeto. Se realiza a mano alzada, sin medidas exactas ni escala, y sin instrumentos de dibujo.
Un croquis es un dibujo más elaborado que el boceto. Se hace a mano alzada, con mayor precisión y mostrando las vistas del objeto. Debe ser proporcionado y puede incluir medidas o anotaciones.
El dibujo técnico es el resultado final, realizado con regla, escuadra y compás, a escala y con todas las medidas. Incluye detalles y notas aclaratorias normalizadas.
Actividades 5
- Dibuja un boceto de los siguientes objetos: una silla y tu mesa de trabajo. Obsérvalos atentamente mientras los dibujas.
- Copia y completa en tu cuaderno la siguiente tabla comparativa entre boceto, croquis y dibujo técnico:
| Característica | Boceto | Croquis | Dibujo técnico |
|---|---|---|---|
| Se hace a mano alzada | |||
| Se usan regla, compás, escuadra y cartabón | |||
| Se incluyen medidas y notas aclaratorias | |||
| Se hace a escala | |||
| Debe ser proporcionado | |||
| Se hacen con bastantes detalles |
6. Representación de objetos. Vistas principales
Los objetos que nos rodean tienen tres dimensiones: alto, ancho y fondo, es decir, tienen volumen. Cuando los representamos en un dibujo, debemos mostrar esas tres dimensiones en una superficie plana (la hoja de papel), que solo tiene dos.
Un dibujo en perspectiva representa un objeto con volumen y profundidad, aunque puede resultar más complejo de realizar. Por eso, en dibujo técnico se utiliza otro sistema más práctico como las proyecciones diédricas.
En el sistema de proyecciones diédricas, cada cara del objeto se proyecta sobre un plano, obteniendo diferentes vistas o proyecciones ortogonales del mismo.
Las vistas de un objeto son dibujos en dos dimensiones que muestran cada una de sus caras. En total, un objeto puede tener seis vistas posibles: desde arriba, abajo, delante, detrás, izquierda y derecha.
Vistas principales:
- Alzado: vista frontal o principal.
- Planta: vista superior, situada debajo del alzado.
- Perfil: vista lateral; el perfil izquierdo se dibuja a la derecha.
Para señalar el alzado se usa una flecha.
Actividades 6
- Dibuja un objeto sencillo (como el soporte movil 3D) y representa sus tres vistas principales: alzado, planta y perfil.
- Observa un objeto de tu aula desde distintos lados y anota qué ves desde el frente, desde arriba y desde el lateral.
- Explica brevemente qué diferencia hay entre un dibujo en perspectiva y una proyección diédrica.
- Practica las vistas de las piezas en esta web dividida en tres niveles de dificultad:
Nivel Elemental
Nivel Medio
Nivel Alto
Práctica LibreCAD: Dibujar un marco y un cajetín
En esta práctica aprenderás a dibujar un marco y un cajetín en una hoja DIN A4 utilizando LibreCAD, y también a introducir texto dentro del dibujo. Cuando termines, tendrás una lámina base que podrás usar para tus planos de dibujo técnico.
CONSEJOS BÁSICOS DE LIBRECAD (IMPRESCINDIBLES PARA EMPEZAR)
1. Moverse / Acercar / Alejar
- Rueda del ratón → Zum in/out.
- Mayús + rueda → desplazarse horizontalmente.
- Ctrl + rueda → desplazarse verticalmente.
2. Borrar
Borrar solo lo seleccionado:
- Selecciona el elemento (clic).
- Pulsa Supr.
Borrar todo lo que hay a la derecha / izquierda / arriba / abajo:
- Activa “Seleccionar por ventana”.
- De izquierda a derecha → solo selecciona lo que queda dentro del rectángulo.
- De derecha a izquierda → selecciona todo lo que toque la ventana.
- Pulsa Supr.
3. Introducir coordenadas
- Absolutas: x , y (ejemplo: 10,20)
- Relativas: @x,y (ejemplo: @150,0)
- Para líneas rectas, activar: Herramientas → Restricciones → Modo orto
4. Capas
- Crea capas: Marco, Cajetín, Texto.
- Puedes bloquear una capa para que no se mueva accidentalmente.
5. Deshacer
- Ctrl + Z siempre vuelve un paso atrás.
Marco y cajetín en LibreCAD (A4)
Formato: A4 vertical 210 x 297 mm
Márgenes: izquierda 20 mm · derecha 5 mm · arriba 5 mm · abajo 5 mm.
1. Preparación del dibujo
- Abrir LibreCAD.
- Menú Editar → Preferencias del dibujo actual…
- En Unidades, elegir Milímetro (mm) y aceptar.
- Abajo, activar los iconos de Rejilla y Ortho (líneas rectas horizontales y verticales).
- Menú Ver → Acercar → Extensión para ver todo el dibujo.
2. Dibujar el marco con LÍNEAS
Vamos a crear el marco interior respetando los márgenes: izquierda 20 mm, resto 5 mm.
Coordenadas de las esquinas del marco:
- Esquina inferior izquierda: 20,5
- Esquina inferior derecha: 205,5
- Esquina superior derecha: 205,292
- Esquina superior izquierda: 20,292
- Elegir la herramienta Línea (segmento recto, barra izquierda).
- Abajo, en la línea de comandos, escribir el primer punto: 20,5 y pulsar Intro.
- Segundo punto de la línea inferior: 205,5 → Intro.
- Sin salir de la herramienta, seguir con las otras tres líneas:
- Lado derecho: de 205,5 a 205,292
- Lado superior: de 205,292 a 20,292
- Lado izquierdo: de 20,292 a 20,5
3. Dibujar el cajetín con LÍNEAS
El cajetín se apoya en la parte inferior del marco, empezando en el margen izquierdo (20 mm) y dejando 5 mm libres a la derecha.
Medidas del cajetín:
- Ancho total: de x = 20 a x = 200 → 180 mm
- Altura total: de y = 5 a y = 35 → 30 mm
- Dos franjas horizontales: 15 mm cada una.
- Zona de TÍTULO: 150 mm · Zona de FECHA: 30 mm.
- Herramienta Línea.
- Dibujar el borde inferior del cajetín:
- De 20,5 a 200,5.
- Dibujar el borde superior del cajetín:
- De 20,35 a 200,35.
- Dividir en dos franjas horizontales:
- Línea intermedia de izquierda a derecha, a 15 mm del borde inferior: de 20,20 a 200,20.
- Dibujar los lados verticales del cajetín:
- Izquierdo: de 20,5 a 20,35.
- Derecho: de 200,5 a 200,35.
- Separación entre TÍTULO y FECHA (vertical):
- De 170,20 a 170,35.
- Separación entre NOMBRE y CURSO (vertical):
- De 170,5 a 170,20.
4. Añadir los textos del cajetín
Los textos se colocan con la herramienta Texto. Las coordenadas son aproximadas; se pueden ajustar a ojo.
- TÍTULO
- Herramienta Texto.
- Clic cerca del centro de la franja superior: por ejemplo 95,27.
- Texto: TÍTULO. Altura recomendada: 4–5 mm.
- NOMBRE Y APELLIDOS
- Clic en 95,12.
- Texto: NOMBRE Y APELLIDOS.
- FECHA
- Clic en 185,27.
- Texto: FECHA.
- CURSO
- Clic en 185,12.
- Texto: CURSO.
Si te quedas con ganas de aprender más puedes continuar con estos videos didácticos sobre LibreCAD:
Consejo: Esta plantilla te servirá para todas las prácticas de dibujo técnico que realices en LibreCAD.
Práctica LibreCAD: Dibujar tu soporte 3D en el sistema diédrico
Despues de crear nuestros formato para el dibujo en LibreCAD, dibujaremos nuestro objeto de impresión 3D que debemos acotar siguiendo estos consejos para acotación.